Implicit – Care este inclus, continut in altceva (fara a mai fi exprimat direct); care se intelege de la sine. (DEX, 1998)

Lucruri implicite, lucruri care se inteleg de la sine. Un parinte isi iubeste copilul si are grija de el. Un sot isi iubeste nevasta si n-o bate (e valabila si reciproca…). Toti oamenii au aceleasi drepturi, indiferent de sex, virsta, rasa, nationalitate, religie etc. Un parlamentar munceste din greu pentru a promova si apara interesele celor care l-au ales. Un preot (sau calugar) este plin de dragoste si intelegere pentru aproapele sau.

Cele de mai sus sint de la sine intelese. Am totusi o nedumerire. De ce o fi nevoie de legi si prevederi si regulamente care sa ne explice ca un parinte TREBUIE sa aiba grija de copilul lui. Ca barbatul NU TREBUIE sa-si bata nevasta. Ca NU AI VOIE sa dai un angajat afara doar pentru ca e femeie, tigan, handicapat sau homosexual. Ca daca esti parlamentar NU AI VOIE sa iei mita…

De ce ? Doar sint lucruri evidente, de la sine intelese, implicite… De ce trebuie mentionate explicit ?

Ce au toate in comun ? Sint principii fundamentale, definesc un sistem, sint axiomele pe care se bazeaza societatea. Renuntarea la ele ar face intreaga structura incoerenta si subreda. Ar face-o greu de inteles. Ar transforma-o in ceva arbitrar, intr-o forma lipsita de continut.

Se presupune, sau, cel putin eu presupun, ca scoala ar trebui sa se bazeze pe logica, nu pe simpla acumulare de cunostinte. Se presupune, sau, cel putin eu presupun, ca scoala ar trebui sa evidentieze in primul rind fenomenele si procesele, nu sa transforme elevii in masinute de memorat informatii disparate.

Ma intreb cum se poate indeplini un astfel de deziderat atunci cind principiile fundamentale sint eliminate, prezentindu-se doar niste rezultate pre-digerate, fara rationamentele care au condus la ele.

In cazul mecanicii avem Principiile lui Newton si Legea atractiei universale, la chimie teoria atomista. Poti spune elevilor ca exista rachete, sateliti sau mase plastice fara sa faci referire la ele, dar ignorindu-le nu le poti explica de ce poate zbura o racheta… Pur si simplu nu vor avea elementele de baza care sa le permita intelegerea fenomenului.

Intelegerea Biologiei se bazeaza in mod fundamental pe Teoria evolutiei prin selectie naturala. In lipsa ei raminem la un simplu nivel descriptiv; putem sa spunem doar cum sint lucrurile, nu si de ce.

Programa scolara de Biologie cuprinde la clasa a XII-a subiectul “Aplicarea unor reguli de mentinere a sanatatii omului”. Imi inchipui niste elevi care au studiat “implicit” teoria evolutiei si un profesor povestindu-le ca nu este bine daca se trateaza aiurea cu antibiotice. Si un elev ridicind timid doua degete si intrebindu-l “Dom’ Profesor, dar de ce nu este bine ?”

Raspunsuri posibile:

Varianta A: “Pentru ca asa ti-am spus eu !” Varianta B: “Pentru ca prin evolutie si selectie pot aparea tulpini rezistente.”

Daca ati fi elev ce varianta ati prefera ? Dar daca ati fi parinte ?

Din punctul lui de vedere, Ministerul Educatiei s-a decis. Prefera varianta A.